我早年毕业于复旦大学的土木工程专业，之后当了一名中学教师，教了10多年的数学，对学校还是有很深的感情的。所以开办学校也是我平生夙愿，当然也可以说是驾轻就熟的了。
前些日子我访问了美、英、澳大利亚诸国，很有些感想。我党得中国的学校与国外有些不同。国外的学校，尤其是美国，每所学校都有它的特色，教材、教学方法均各不相同，因此，培养出来的学生大多有其个性、特长。而我们这里的一些学校，很难体现出它的特色，教学方式大致相似，教材也是一个模式，而且统得太死。这样培养出来的学生很少有创造能力。还有，我们这里的一些院长、校长，精力分散，把很宝贵的时间和精力花费在开会、慰问，为教师弄房子等等的琐事上，这对教育、教学等各方面是很大的损失。我认为，作为一校之长、一院之长，最主要的是关心对学生的教育，其它的事可以少管或者不管。
现在的教育应该为改革开放服务，为经济建设服务，培养有真才实学的人才，基础教育如此，成人教学更是如此。目的，有很多企业家很
会做生意，但很可惜，他们之中有相当一部分人不太懂得现代管理知识、电脑知识、外语、法律知识等，这就很需要作继续教育，使他们最大限度地汲取所需要的新知识、新课题。总之，成人教育是十分重要的，也是＋分迫切的。
　

关于教师，我认为仅是严师还不够。－定要有高质量的教师．才能教出高质量的学生。光是严有何用？我的择师标准是“任人唯贤、任人唯能、任人唯才”。一所学校，最重要的是教学质量，而要取得高质量，关键在于教师。不合格的教师，或者不尽职的教师我一律弃之不用，不论其名望有多高、资历有多深。臂如本院曾聘用一位某大学的名教授执教，后据学生反映，这位名教授上课时开无轨电车，学生很有意见。为此我专程到这个班去听讲，发现情况属实，就毫不留情地“炒”了他的“鱿鱼”。这种误人子弟的教师要他干什么！当然，我也能“慧眼识英雄”。有个青年教师，在本校只是个普通的助教。他参加“托福”（ToEFL）考试，成绩优异，我赏识他的才能，聘他来院挑大粱，果然他不负众望，，认真教学、博得好评。只有这样优秀的教帅才能点拨学生、铸造出有用人才。
我还有一个想法：国家眼前有很多事要办，百业待兴吧，需要很多钱投入各项建设中去，去，一下子拿不山更多的钱来办教育。那么就应该发动和鼓励各种社会力量办学。我也在探索一条不要增加国家负但的办学路子，一条高质量培养人才的路子。有鉴于此，我构想能否用“以商养学”的办法来补充正规办学的不足。这方面我已经在做了，我也希望有关方面考虑我的想法，包括社会各界人士。
国家要富强，首先教育要上去。发达国家之所以发达，主要原因是他们的教育事业是发达的、普及的、受重视的，

　
（作者系上海前进进修学院阮长 郑菁深整理